课前三分钟小游戏_三分钟快速入门

三分钟快速入门小游戏是一种课前活动，旨在激发学生的兴趣和参与度。教师可以设计简单的游戏或挑战，如字谜、速记挑战或者相关主题的问答，来让学生迅速进入学习状态，同时活跃课堂气氛。

课前三分钟小游戏

游戏一：串名字

目的：加速学生之间的了解，提高学生的记忆力。

时间：5分钟。

道具：无。

游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学生自我介绍，第二名学生轮流介绍，但是要说：“我是后面的”，第三名学生说：“我是后面的的后面的***”，依次下去……，最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。

游戏二：同心圆，面对面

目的：同学之间相互认识了解，拉近同学之间的关系。

时间：35分钟。

道具：无。

游戏方法：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

游戏三：创意自我介绍

目的：让原来互不相识、互不交流的同学们开始熟悉起来。

时间：58分钟。

道具：A4纸，笔。

游戏方法：老师先进行创意自我介绍，要求同学们将自己的手掌描画在纸上，在每个手指图形上写下自己的一个特征，再拿着这个手掌图向邻座的同学自我介绍，并听取他人的自我介绍。

游戏四：猜猜我是谁

目的：在初步认识的基础上，再次加深同学之间彼此的认识。

时间：58分钟。

道具：不透明的幕布一条。

游戏方法：将学生分为两组，学生依序说出自己的姓名或希望别人如何称呼自己，老师手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下，通过隔着幕布的方式猜测对面成员的姓名或绰号。

游戏五：雨点变奏曲

目的：活跃课堂气氛，增强学生课前注意力。

时间：5分钟。

场地：室内室外。

道具：无。

游戏方法：学生在教师的口令下完成表现“小雨”“中雨”“大雨”和“暴雨”的动作，如“小雨”——手指相互敲击，“大雨”——大力鼓掌，“暴雨”——跺脚，“雨过天晴”——双手比作太阳。

游戏六：当我们同在一起

目的：营造轻松、快乐的氛围。

时间：8分钟。

道具：歌曲投影片。

游戏方法：教唱《当我们同在一起》歌曲，大家围成一圈，把双手伸出来，手心向上，右手放在右边学员的左手心上，一边唱歌一边做动作。

游戏七：萝卜蹲

目的：轻松活泼团队氛围，体会团队合作。

时间：10分钟。

场地：室外、室内。

道具：无。

游戏方法：将参加游戏的同学分成几组，每组取一个名字（如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜），同组一起下蹲，并大声念口诀，被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。

游戏八：兔子舞

目的：活动筋骨，激发学生良好的精神状态。

时间：5分钟。

道具：无。

游戏方法：每个人双手搭在前一位同学的双肩上，随老师的指令做相应的肢体动作，队伍在做动作的过程中不能散开。

游戏九：“大风吹”

目的：让注意力不集中、一脸困倦的孩子，在全情投入游戏、快速奔跑的过程中，一扫困意，并在愉悦的气氛中进入迎接课堂的良好状态。

时间：5分钟。

道具：无。

游戏方法：当老师说“大风吹”，所有孩子回应“吹什么”，老师说出一部分小组成员身上有的物品或特征，拥有这些特征的孩子需要互换位置。

游戏十：“鼓掌30秒，暖心三分钟”活动

目的：调动学生的积极性，让学生在学习活动中体验自信的快乐，感悟自信的重要性，从而帮助学生培养和树立自信心。

时间：3分钟。

道具：无。

游戏方法：请学生先想象在30秒的时间内能鼓掌多少次，随后开始计时30秒，看一下实际鼓掌次数是多少，这个小游戏告诉学生很多时候低估了自己的实力。

是十个适合课前三分钟进行的小游戏，通过这些游戏可以帮助学生迅速进入学习状态，增进彼此之间的了解与合作。